Единая база данных методических материалов

  • Все методические материалы на одном ресурсе
  • Возможность добавления собственных материалов
  • Удобный поиск и форум

Поиск методических материалов

Добавить свой материал

Для добавления ваших материалов войдите в аккаунт или зарегистрируйтесь

Миссия сайта

Данный ресурс нацелен на распространение успешного опыта взаимодействия гражданского общества и государственных органов, повышения качества государственных услуг и других аспектов деятельности НПО. Пользователи имеют возможность не только перенимать опыт, но и распространять свой, что позволит аккумулировать актуальные знания и эффективно применять их в работе.

Целевая группа ресурса – это государственные органы и организации гражданского общества стран Центрально-Азиатского региона. Кроме того материалы будут интересны преподавателям и студентам ВУЗов, а также всем, кто интересуется темой.

Последние материалы

Методика

Данные материалы подготовлены для ознакомления подростков с основами финансовой грамотности Финансовая грамотность — это знания и умения, которые помогают людям распоряжаться личными деньгами и принимать ответственность за свои решения. Финансы - это часть нашей жизни. Финансы напрямую влияют на решения, которые мы постоянно принимаем, будь то покупка продуктов, отдых или другие затраты. Финансовая грамотность влияет на качество жизни человека. Финансовые знания и навыки необходимы подросткам в подготовке к самостоятельной жизни.

Методика

Медиасауат – бұл цифрлық технологиялар ғасырындағы қажетті дағды. Бұл әр түрлі медианы жақсы шарлау және олар- дың мәнін түсіну мүмкіндігі. Бұл дағдылар Жасөспірімдер үйлерінің тәрбиеленушілері мен түлектеріне оларды әлеумет- тік бейімдеу және дербес өмірге дайындау аясында қажет. Бұл оқу құралы тәрбиешілерге оқу процесін нақты жағдайлар- ды модельдейтін ойын түрінде ұйымдастыруға көмектеседі. Оқу құралы екі бөлімнен тұрады: сипаттамалық және толық оқу процесін ұйымдастыруға көмектесетін презентациялық.

Методика

Медиаграмотность — это необходимый навык в век цифровых технологий. Это умение хорошо ориентироваться в раз- ных типах медиа и понимать их суть. Данные навыки необходимы воспитанникам и выпускникам Домов юношества в рамках их социальной адаптации и подготовки к самостоятельной жизни. Данное учебное пособие поможет воспита- телям организовать учебный процесс в игровой форме, которая моделирует реальные ситуации. Пособие состоит из двух частей: описательной и презентационной, что помогает организовать полный учебный процесс.

Методика

This methodology has been developed by the Private Fund for Information Support of Society Development. The foundation expresses its gratitude to the doctor of political sciences Todor Tanev, as well as to the professor of Sofia University, PhD Krasen Stanchev, expert methodologist S. Pizikov and N. Zherebyatyeva for their contribution to the creation of this technique.

Другое

«Ата-аналар тобын жүргізу және жеткіншектөрмен жұмыс істеу» білім беру бағдарламасының оқу-әдістемелік қүралы педагогтардың біліктілігін арттыру курстарының оқытушыларына арналған. Аталмыш оқу-әдістемелік құралын курстың тыңдаушылары және орта білім беру мекемелерінің педагог-психологтары мен әлеуметтік педагогтары пайдалана алады.

Другое

Учебно-методическое пособие к образовательной программе «Ведение родительских групп и работа с подростками» предназначено для преподавателей курсов повышения квалификации педагогических кадров. Данное учебно-методическое пособие может быть использовано и слушателями курсов - педагогами-психологами и социальными педагогами учреждений среднего образования.

Другое

Бұл есепті Азаматтық бастамаларды қолдау орталығымен 2019 жылғы 31 мамырдағы № 80 гранттық келісімді орындау барысында Қоғамның дамуын ақпараттық қолдаудың жеке қоры дайындаған және азаматтық қоғам және ҮЕҰ, азаматтар тартылған әлеуметтік бағдарламалар саласындағы халықаралық тәжірибеге шолу болып табылады. Қор София университетінің профессоры, PhD докторы Красен Станчевке және тәуелсіз сарапшы Д. Орловқа осы шолуды дайындауға қосқан үлесі үшін алғыс білдіреді.

Методика

Бұл Әдістемелік ұсыныстарды Қоғамның дамуын ақпараттық қолдаудың жеке қоры 2019 жылғы 26 наурыздағы № 25 «Аймақтар бойынша, оның ішінде ауылдық жерлердегі тұрғындардың мұқтаждықтары мен қажеттіліктерін бағалауды жүргізу» гранты туралы келісімді орындау барысында, «Аймақтар бойынша, оның ішінде ауылдық жерлердегі тұрғындардың қажеттіліктері мен сұраныстарын бағалауды жүргізу әдістемесіне-Тұрғындардың қажеттіліктері мен сұраныстарын әлеуметтік зерттеу бағдарламасына сай әзірледі. (1 қосымша).

Другое

Данный отчет подготовлен Частным Фондом информационной поддержки развития общества в ходе исполнения грантового Договора с Центром поддержки гражданских инициатив №80 от 31 мая 2019 г. и является обозрением небольшой части международного опыта в области социальных программ, в частности тех, в проведении которых вовлечены граждане, структуры гражданского общества и НПО. Фонд выражает благодарность профессору Софийского университета, PhD Красену Станчеву и независимому эксперту Д.Орлову за неоценимый вклад в подготовку данного обзора.

Методика

Настоящие Методические рекомендации разработаны Частным Фондом информационной поддержки развития общества в ходе исполнения грантового Договора с Центром поддержки гражданских инициатив №25 от 26 марта 2019 года «Проведение оценки нужд и потребностей населения по регионам, включая сельские» в соответствии с Методикой проведения оценки нужд и потребностей населения – Программой социологического исследования нужд и потребностей населения.

Другое

Сіздерге ұсынылған әдістемелік нұсқаулық «Жетім балаларды әлеуметтік қатынастарға тарту және олардың бәсекеге қабілеттілігін арттыру» жобасының шеңберінде құрылған. Нұсқаулықтың бірінші бөлімінде адамның бәсекелестік әлеуетін арттырудың теориялық негіздері бар. Екінші бөлім жанжалды жағдайлардағы мінез-құлық құзыреттілігін дамытуға, еңбек құқығы мен өзін-өзі насихаттау негіздеріне, сондай-ақ еңбек нарығында мінез-құлық құзыреттерін дамытуға бағытталған әдістемелік әзірлемелерге арналған.

Другое

Предлагаемое Вам методическое пособие создано в рамках проекта «Вовлеченность детей сирот в социальные отношения и повышение их конкурентного потенциала» Первый раздел пособия содержит теоретические основы повышения конкурентного потенциала личности. Второй раздел посвящен методическим разработкам, направленным на развитие компетенций поведения в конфликтных ситуациях, основам трудового права и самоадвокации, а также развитию поведенческих компетенций на рынке труда.

Методика

Методические рекомендации предназначены для педагогов, классных руководителей и кураторов, организующих воспитательную работу в школах, средних специальных учебных заведениях, вузах. Рекомендации разработаны с учетом ведущей деятельности учащихся этого возраста – учебно-профессиональное и личностное самоопределение – и включают в себя программу практикума по гендерному воспитанию.

Методика

Данная брошюра выпущена в рамках проекта Управления здравоохранения Восточно- Казахстанской области "Формирование здорового сообщества для детей с ограниченными возможностями. Выработка навыков здорового образа жизни, популяризация физической активности". Не секрет, что дети, имеющие особенности развития часто имеют избыточную массу тела, очень мало двигаются. Это зачастую приводит к проблемам с весом и здоровьем. Данная брошюра призвана помочь родителям особенных детей наставить своего ребенка на путь физического развития.

Видео

В видеоуроке рассматриваются вопросы, связанные со спецификой проведения социологических опросов. Автор делает акцент на основных ошибках непрофессионалов при проведении опросов и дает рекомендации по практике социологических исследований.

Видео

В видеоуроке рассматривается Методика выявления скрытых государственных услуг, область ее применения и возможности.

Видео

В видеоуроке рассматриваются вопросы обоснования экономической эффективности социальных программ и проектов. В конце видеоурока предлагается практическое упражнение по теме занятия.

Методика

Методическое пособие по волонтёрской деятельности

Видео

Вебинар рассказывает о том, из каких частей состоит отчет донору, даются рекомендации по написанию каждого раздела.

Отчет

С целью анализа уровня удовлетворенности услугополучателей, оперативной диагностики общественного мнения Инновационным Евразийским университетом по заказу управления внутренней политики Павлодарской области проводится социологическое исследование. Проведенное социологическое исследование направлено на изучение общественного мнения населения Павлодарской области с целью:

 изучения информации о видах и способах получения государственных услуг;

Отчет

Проведенное социологическое исследование направлено на изучение общественного мнения населения Павлодарской области с целью:

изучения информации о видах и способах получения государственных услуг;

оценки степени удовлетворенности населения качеством предоставляемых государственных услуг;

определения уровня осведомленности населения Павлодарского региона о возможностях получения государственных услуг и коррупционных рисках;

Отчет

С целью анализа уровня удовлетворенности населения Павлодарской области качеством оказания государственных услуг Инновационным Евразийским университетом по заказу Управления внутренней политики области проводятся различные по формату социологические исследования со сравнительным анализом результатов.

Другое

Данная брошюра выпущена в рамках проекта «Повышение прозрачности местного законотворческого процесса», реализованного Информационным Фондом при поддержке Посольства США в Казахстане. В ходе реализации проекта в городах Усть-Каменогорск, Павлодар, Шымкент, Алматы были проведены обучающие семинары по методике проведения анализа регуляторного воздействия. Данное пособие включает в себя руководство по проведению анализа регуляторного воздействия, а также заключения об АРВ, проведённых участниками семинаров.

Методика

Настоящая брошюра представляет собой попытку обобщить авторский опыт проведения реформ государственных услуг, других административных процессов с целью повышения их эффективности, снижения стоимости и сокращения сроков. Попытки (и достаточно успешные) планирования и проведения реформ такого рода многократны. Новацией авторов является применение элементов анализа регуляторного воздействия, т.е. попытка использования научного подхода к выбору вариантов реформирования.

Методика

Методические рекомендации предназначены для воспитателей детских дошкольных организаций и детских домов семейного типа, классных руководителей, учителей средних общеобразовательных и специальных школ, педагогов дополнительного образования.

Методика

Методика предназначена для использования услугодателями, услугополучателями, а также государственными органами, уполномоченными на осуществление контроля, надзора, руководства и межотраслевой координации в сфере оказания государственных услуг для повышения качества и доступности государственных услуг. Настоящая Методика распространяется на услуги, предоставляемые государственными/негосударственными предприятиями и учреждениями, а также физическими лицами, уполномоченными законодательством на оказание государственных услуг.

Видео

В видеоуроке рассматривается один из ключевых инструментов реинжиниринга бизнес процессов - построение карт процессов. На примере реинжиниринга бизнес процессов государственных услуг рассмотрен процесс построения карт, условные обозначения, логика применения в рамках оптимизации процессов.

Видео

В видеоуроке рассматривается один из ключевых элементов анализа регуляторного воздействия - общественное обсуждение результатов АРВ. На примере казахстанского законодательства рассматривается проведение общественного слушания, его виды, порядок проведения, инструментарий и результаты.

Видео

В видеоуроке рассматривается наиболее важный этап анализа регуляторного воздействия - расчет выгод и затрат. Дается определение асимметрии выгод и затрат, определение воздействия альтернатив, монетизация затрат. В завершающей части урока предлагается практическое упражнение.

Видео

В видеоуроке рассматривается этап определения альтернатив решения проблемы при проведении анализа регуляторного воздействия. Дается определение альтернатив, рассматриваются их виды. В конце видеоурока предлагается практическое упражнение по теме занятия.

Возникли вопросы?